Λυκειο
Στο “ΖΩΓΡΑΦΕΙΟ” Λύκειο, μέσα από ένα διευρυμένο, ποιοτικό και υψηλών προδιαγραφών πρόγραµµα σπουδών, δίνουμε τη δυνατότητα στους μαθητές μας να μπορέσουν να ανταποκριθούν με επάρκεια στις αυξημένες απαιτήσεις της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής βαθμίδας και ξεπερνώντας τις προσδοκίες μας, να εκπληρώσουν τις φιλοδοξίες τους και να κάνουμε πράξη τους κοινούς στόχους μας. Το “ΖΩΓΡΑΦΕΙΟ” Λύκειο δεν μένει στην απλή εφαρμογή του αναλυτικού προγράμματος σπουδών του υπουργείου Παιδείας, καθώς για την αποτελεσματικότερη επίτευξη των υψηλών στόχων που θέτει για τους μαθητές του, έχει ενισχύσει ενδοσχολικά τη διδασκαλία των μαθημάτων του Αναλυτικού Προγράμματος και λειτουργώντας στην ουσία ως ένα ολοήμερο σχολείο, εκμηδενίζει την ανάγκη για εξωσχολική διδακτική στήριξη.
ΓΙΑΤΙ “ΖΩΓΡΑΦΕΙΟ” ΛΥΚΕΙΟ
Συνεχής ενημέρωση Γονέων
Λειτουργία κανόνων εποικοδομητικής και αρμονικής συνεργασίας μεταξύ γονέων και “ΖΩΓΡΑΦΕΙΟΥ” Λυκείου, με στόχο την ολοκληρωμένη και ουσιαστική ενημέρωση από τους καθηγητές και τη διοίκηση του Σχολείου.
Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη
Διαγωνίσματα προσομοίωσης
Πτυχία σε Ξένες Γλώσσες και Η/Υ
Οι μαθητές του “ΖΩΓΡΑΦΕΙΟΥ” Λυκείου, παράλληλα με την προετοιμασία τους για την εισαγωγή στα ΑΕΙ θα ολοκληρώσουν μέσω της απόκτησης των αντίστοιχων πτυχίων, την εκμάθηση ξένων γλωσσών και την πιστοποίηση της γνώσης τους στη χρήση των Η/Υ, καθώς το σύγχρονο εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου λειτουργεί, ως πιστοποιημένο εξεταστικό Κέντρο.
Επαγγελματικός προσανατολισμός
Οι μαθητές του “ΖΩΓΡΑΦΕΙΟΥ” Λυκείου, έχουν τη δυνατότητα συνεχούς ενημέρωσης σε θέματα Επαγγελματικού Προσανατολισμού, από τον “Οδηγός σταδιοδρομίας – Σπουδές και επάγγελμα του Στράτου Στρατηγάκη” , καθώς και στη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου υποψηφίου για τα ΑΕΙ-ΤΕΙ.
Γνώση και κουλτούρα
Δίνεται μια ευρύτερη παιδεία και κουλτούρα σε κάθε μαθητή, ικανή να συγκροτήσουν οι αυριανοί πολίτες μια ολοκληρωμένη προσωπικότητά. Αυτό επιτυγχάνεται με τη συμμετοχή των μαθητών σε οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες, σε πολιτιστικές εκδηλώσεις και επιμορφωτικές-κοινωνικές επισκέψεις.
Αναλυτικότερα:
Α. Βασικές Αρχές
- Το σχολείο έχει ως στόχο την ολοκλήρωση της σχολικής εκπαίδευση την επίτευξη διαμόρφωσης της προσωπικότητας των μαθητών και την ομαλή ένταξή τους στο κοινωνικό σύνολο.
- Επιδιώκεται η απόκτηση βαθύτερης και ουσιαστικότερης γνώσης και αυτογνωσίας.
- Οι μαθητές προετοιμάζονται για την είσοδό τους στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
- Προσδοκάται η στόχευση τωνμαθητών σε σχολές υψηλής ζήτησης και πρώτης προτίμησης.
- Δίδεται η δυνατότητα Επαγγελματικού Προσανατολισμού .
- Υπάρχει σύνδεση σχολείου-αγορά εργασίας.
- Ενισχύεται η εξωστρέφεια, η βελτίωση της κοινωνικότητας και η ουσιαστική επαφή με τα πολιτιστικά δρώμενα.
Β. Μαθησιακοί Σκοποί
- Προετοιμασία για την επιτυχία στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
- Επιπλέον ώρες διδασκαλίας σε βασικά μαθήματα.
- Συµµετοχή σε διεθνή συνέδρια και διαγωνισμούς.
- Προγράµµατα περιβάλλοντος και κοινωνικής προσφοράς.
- Συμμετοχή σε Πρωταθλήματα και Διοργανώσεις.
- Πολιτιστικές δραστηριότητες.
Κλειστε ενα ραντεβου τωρα
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Τελευταία νέα & ανακοινώσεις
του Λυκείου

Πολιτιστικές εκδηλώσεις με θέμα: “Σημεία Συνάντησης Ελλάδας-Αυστρίας – Treffpunkte Griechenland-Österreich”.

Ημερομηνίες λήξης των μαθημάτων στα Γυμνάσια και τα Λύκεια κατά το σχολικό έτος 2023-24

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2024 – Κατανομή των ΓΕ.Λ. της Δ/νσης Δ.Ε. Ιωαννίνων στα Εξεταστικά Κέντρα

FROHE OSTERN!

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2024 – Εισαγωγή στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού ακαδημαϊκού έτους 2024-25

Με λαμπρότητα η παρέλαση των μαθητών του Ζωγράφειου Σχολείου Ελληνο-Αυστριακής Αγωγής

Οι μαθητές τίμησαν τη διπλή γιορτή του Ελληνισμού της 25ης Μαρτίου

Εκδήλωση για τον επαγγελματικό προσανατολισμό

Εκδήλωση ευαισθητοποίησης με αφορμή την πανελλήνια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2024 – Υπουργική Απόφαση για τη διενέργεια των εξετάσεων και διευκρινίσεις για την εξέταση δύο μουσικών μαθημάτων για την εισαγωγή σε Τμήματα Μουσικών Σπουδών

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2024 – Η προκήρυξη για την εισαγωγή των υποψηφίων στις Σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας









